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音乐教育

福建高考网 2013-03-07 16:00:00

音乐教育专业_培养目标

本专业培养德智体美诸方面发展,适应义务教育和教师专业化的要求,掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能,具有较强的音乐教学实践能力,胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理,具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者,具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力,组织与实施能力,激励与评价能力,沟通与合作能力,反思与发展能力。

音乐教育专业_培养要求

具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

音乐教育专业_主要课程

(1)钢琴;(2)声乐;(3)基本乐理;(4)基础和声;(5)弹唱;(6)音乐欣赏;(7)中外音乐简史;(8)艺术实践(民族乐团、舞蹈团、合唱团);(9)儿童发展心理学;(10)教育心理学;(11)教育原理。

音乐教育专业_就业方向

面向小学、幼儿园等教育机构,从事音乐教学和教育管理工作,同时也面向企事业单位、社会团体、文化馆站、社会培训机构,从事教学管理等服务工作。

音乐教育专业_开设院校

保定学院、河北民族师范学院、集宁师范学院、黑龙江工业学院、荆楚理工学院、昆明学院

衡水学院、石家庄学院、扬州市职业大学、莆田学院、河北北方学院、河北师范大学

邢台学院、沧州师范学院、九江职业大学、新余学院、黄山学院、铜陵学院、泰州学院

山西师范大学、山西大同大学、湖南女子学院、广西科技师范学院、鹤岗师范高等专科学校

长治学院、运城学院、文山学院、兰州文理学院、威海职业学院、山东女子学院、周口师范学院

忻州师范学院、内蒙古科技大学、乌鲁木齐职业大学、钦州学院、山东艺术学院、武昌理工学院

内蒙古师范大学、赤峰学院、河套学院、河南财政金融学院、济宁学院、青岛职业技术学院

沈阳师范大学、鞍山师范学院、广东石油化工学院、四川民族学院、湖南涉外经济学院

朝阳师范高等专科学校、锦州师范高等专科学校、呼和浩特民族学院、濮阳职业技术学院

铁岭师范高等专科学校、北华大学、陇南师范高等专科学校、定西师范高等专科学校、许昌学院

大庆师范学院、齐齐哈尔高等师范专科学校、桂林师范高等专科学校、连云港师范高等专科学校

江西师范大学、宜春学院、焦作师范高等专科学校、湖南第一师范学院、柳州职业技术学院

井冈山大学、德州学院、南京特殊教育师范学院、许昌职业技术学院、滨州学院、临沂大学

培养目标

编辑

对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。

主要课程

编辑
乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有:毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)

培养要求

编辑
具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

知识技能

编辑
1、热爱祖国、拥护党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,增强法制和法律观念,热爱教育事业。
2、具有良好的思想品德、社会公德和健康的体魄,以及良好的教师职业素养和远大的理想,为人师表。
3、具有扎实的音乐理论知识和运用能力,基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能以及对音乐的分析能力,掌握基本的中外音乐史知识和了解一定数量优秀中外作曲家与作品和风格,并能利用这些知识技能解决好音乐教学中的基本问题。
4、具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件乐器的演奏方法;能够在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动,熟悉教育法则。
5、了解音乐教育领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的艺术修养。
6、具有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。
7、掌握一门外语和计算机应用技能,并达到规定要求。

就业方向

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中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作
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